Fagbrev barne og ungdomsarbeider en trygg vei til et meningsfullt yrke

Å ta fagbrev barne og ungdomsarbeider gir en formell kompetanse som er svært etterspurt i barnehager, skoler, SFO/AKS, fritidsklubber og ulike omsorgstilbud for barn og unge. Mange voksne som allerede jobber i slike miljøer, ønsker å få papirer på kunnskapen sin. Andre ønsker et jobbskifte til et mer meningsfylt yrke hvor de får bidra til barns og unges utvikling i hverdagen.

Fagbrevordningen er bygget opp slik at både praksiskandidater og de som følger skolemodellen kan nå samme mål. Forskjellen ligger i hvor mye arbeidserfaring man har fra før, og hvilken vei man velger mot eksamen og fagprøve. Felles for begge veier er at en grundig teoretisk opplæring i programfagene på Vg1 og Vg2 gjør veien videre langt mer oversiktlig og forutsigbar.

Hva innebærer fagbrev som barne- og ungdomsarbeider?

En barne- og ungdomsarbeider jobber tett på barn og unge i hverdagen. Rollen handler om å støtte lek, læring, trygghet og sosialt samspill, samtidig som en samarbeider med pedagoger, foreldre og andre fagpersoner. Typiske arbeidsplasser er barnehage, skole, SFO/AKS, fritidsklubber, avlastningstilbud og barneboliger.

For å få fagbrev må man gjennom to hoveddeler:
– en teoretisk del, som avsluttes med skriftlig eksamen
– en praktisk fagprøve i godkjent virksomhet

Den teoretiske delen dekker kompetansemålene i helse- og oppvekstfag Vg1 og barne- og ungdomsarbeiderfag Vg2. Her lærer deltakerne blant annet om helsefremmende arbeid, barns utvikling, pedagogisk arbeid, kommunikasjon og yrkesutøvelse. Målet er at kunnskapen skal være praktisk anvendbar, slik at den hjelper både i eksamenssituasjonen og i det daglige arbeidet.

Mange voksne opplever teoretisk eksamen som den største terskelen. Da blir strukturert undervisning, gode forklaringer og en tydelig progresjon i pensum avgjørende. Når begreper og teori knyttes til situasjoner de kjenner igjen fra jobb eller hverdagsliv, blir læringen både lettere og mer motiverende.

Veier til fagbrev for voksne praksiskandidat og skolemodell

Det finnes to hovedveier til fagbrev for voksne som ønsker å jobbe som barne- og ungdomsarbeider. Hvilken vei som passer best, avhenger av bakgrunn og arbeidserfaring.

Praksiskandidatordningen er tilpasset voksne med lang erfaring. For å kunne gå opp som praksiskandidat kreves minst fem års relevant praksis fra arbeid med barn og unge. Veien ser da slik ut:
1. Først tas den teoretiske delen, som gjennomføres som privatisteksamen i fylket der kandidaten bor.
2. Når teorien er bestått og praksisen er godkjent av fylkeskommunen, kan kandidaten gå opp til den praktiske fagprøven.

Det kreves ikke dokumentert praksis for å ta selve teoriprøven, men praksisen må være godkjent før en kan vurderes i den praktiske delen. Mange som allerede jobber i barnehage, skole eller SFO, velger denne veien fordi de kan kombinere jobb og studier uten å gå inn i et tradisjonelt lærlingeløp.

Den andre veien er skolemodellen, der man følger Vg1 og Vg2 med påfølgende læretid. For voksne kan dette innebære å ta programfagene som privatist dersom de allerede har fellesfagene fra videregående. Når de teoretiske fagene er bestått, kan de søke lærlingeplass og gjennomføre to års læretid, før de avslutter med både teoretisk og praktisk fagprøve.

Felles for begge veier er behovet for god forberedelse til eksamen. Undervisning som systematisk dekker alle kompetansemål i læreplanen, og som kombinerer teori med praktiske eksempler, løfter sjansen for å lykkes betydelig. Særlig for voksne i jobb er fleksible løsninger som kveldsundervisning, digitalt klasserom og nettressurser avgjørende for å få hverdagen til å gå opp.

Hvorfor strukturert teorikurs gir større trygghet

For mange voksne er det lenge siden sist de gikk på skole. Tanker om lesing, notater og eksamen kan virke krevende. Da har et strukturert teorikurs flere fordeler.

Et godt opplegg forbereder deltakerne spesifikt på den teoretiske delen av fagprøven, med fokus på:
– gjennomgang av alle programfag på helse- og oppvekstfag Vg1 og barne- og ungdomsarbeider Vg2
– tydelig kobling mellom læreplanmål, hverdagslige situasjoner og eksamensoppgaver
– repetisjon av sentrale begreper og prinsipper innen pedagogisk arbeid og kommunikasjon
– øving på oppgaveløsning og eksamensteknikk

Når undervisningen foregår i digitalt klasserom på faste kveldstidspunkter, kan voksne i full jobb følge kurset uten å måtte ta fri fra arbeid. I tillegg gir en pedagogisk plattform med forelesninger, oppgaver og nettressurser mulighet til å repetere stoffet når det passer. Slik kan hver deltaker legge opp egen leserytme og bruke mer tid på temaer som oppleves krevende.

At utdanningen er godkjent for lån og stipend i Lånekassen, og at fagforeninger ofte har egne stipendordninger, gjør veien mer økonomisk overkommelig. For mange blir dette utslaget mellom å utsette planene nok en gang og faktisk komme i gang.

En gjennomarbeidet teoretisk opplæring gjør ikke bare veien til fagbrev sikrere, men gir også et faglig fundament som arbeidsgivere legger merke til. Arbeid i barnehage, skole og andre tilbud for barn og unge stiller krav til både faglig innsikt og trygghet i rollen. Fagbrevet synliggjør at arbeidstakeren har dokumentert kompetanse i omsorg, kommunikasjon, pedagogisk arbeid og samarbeid med foreldre og kolleger.

For de som ønsker en strukturert, fleksibel og eksamensrettet vei mot fagbrev som barne- og ungdomsarbeider, tilbyr Kompetansesenter og bedriftshjelp AS nettbasert opplæring i digitalt klasserom via domenet kompetansesenter-bedriftshjelp.com.